MEDIA PENYIMPANAN VIRTUAL

Komputasi awan (bahasa Inggris: cloud computing) adalah gabungan pemanfaatan teknologi komputer ('komputasi') dan pengembangan berbasis Internet ('awan'). Awan (cloud) adalah metafora dari internet, sebagaimana awan yang sering digambarkan di diagram jaringan komputer. Sebagaimana awan dalam diagram jaringan komputer tersebut, awan (cloud) dalam Cloud Computing juga merupakan abstraksi dari infrastruktur kompleks yang disembunyikannya. Ia adalah suatu metoda komputasi di mana kapabilitas terkait teknologi informasi disajikan sebagai suatu layanan (as a service), sehingga pengguna dapat mengaksesnya lewat Internet ("di dalam awan") tanpa mengetahui apa yang ada didalamnya, ahli dengannya, atau memiliki kendali terhadap infrastruktur teknologi yang membantunya.

Cloud Storange atau Cloud Computing atau Komputasi Awan adalah suatu media penyimpanan data yang dapat diakses dimana saja, dan kapan saja oleh para penggunanya melalui perantara jaringan yang terintegrasi dan tersinkronisasi melalui internet, dan tentu saja filenya berada dikomputer dimana anda membuat akun cloud storage. 

Misalnya begini: Saya membuat dokumen (juga gambar, merekam suara, dll) lalu menyimpannya, dan agar dapat saya buka di komputer teman, maka saya simpan dalam flashdisk (atau CD, harddisk external, memory-card, dll), ternyata saat di rumah teman file simpanan tersebut error (tidak bisa dibuka) atau rusak perangkat penyimpannya (flashdisk gagal buka, CD pecah, dll); maka gagallah usaha saya jauh-jauh untuk membuka hasil pekerjaan saya. 

Seharusnya hal tersebut tidak perlu terjadi, jika jaringan internet sudah bisa diakses dimanapun kita berada; saya cukup mendaftar untuk memiliki secara free Cloud Storage, yang sudah banyak tersedia, dari yang bervolume kecil (minimal 2GB) hingga yang bervolume besar 10-50GB; sebut saja Google Drive (Google), Onedrive (Microsoft), Dropbox, pCloud, Box, Copy, Mediafire, dan lain-lain hingga merambah juga ke aplikasi-aplikasi juga sudah banyak yang menyediakan Cloud Storage, seperti misalnya : Adobe Cloud, Nitro Cloud, Foxit Cloud, Cyberlink Cloud, dan lain-lain. Semakin banyak penyedia Cloud Storgae (Cloud Hosting), sehingga makin banyak pilihan dengan kelebihan dan kekurangannya bisa diperbandingkan sebelum memilih, bahkan juga bisa kita mendaftar ke banyak penyedia Cloud Storage untuk memliki media penyimpanan virtual lebih banyak lagi.

Dengan memiliki Cloud Storage, jika suatu saat berada di suatu tempat lalu membutuhkan dokumen kita, kita tidak perlu mengambil laptop/notebook saat ketinggalan, atau mencari flashdisk di segala tempat, tinggal login (sign in/masuk akun) lalu kita unduh (jika ditempat lain), dibuka dan semuanya dapat terselesaikan, bahkan jika perlu diedit, maka kita bisa upload (unggah) untuk kemudian kita perbaiki di komputer/laptop kita langsung tanpa mengunduh (download).

Terjadi masalah, jelas bisa saja terjadi, misalnya: penyedia Cloud Storange (Cloud Hosting) sedang melakukan maintenance pada server secara berkala; atau karena volume space/ruang data yang terbatas banyak cara dan tersedia untuk mendapatkan banyak space lagi, juga karena sudah penuh, kita dapat membuat akun baru lagi, atau mendaftar di Cloud Hosting lainnya, atau bisa juga mengambil layanan premium dengan membayar sejumlah tarif untuk mendapatkan tempat penyimpanan yang lebih besar/ada juga yang sampai unlimited. 

Yang paling disukai dari keuntungan teknologi ini adalah kemudahan mengakses data-data kita di mana saja dan kapan saja.

Yang ingin memiliki media penyimpanan secara virtual demi untuk kemudahan mengakses dokumen dimanapun berada, silahkan klik tulisan nama-nama penyedia Cloud Computing (Cloud Storage) yang berwarna biru bergaris bawah.

PETUNJUK TEKNIS PENULISAN IJASAH 2015

Ujian Nasional Tahun Pelajaran 2014/2015 khusus untuk SMA/SMK/SMALB sudah usai dan Kelulusan Peserta Didik sudah diumumkan, babak berikutnya adalah penulisan ijasah bagi yang berhasi/lulus. Penulisan ijasah meski sudah berlangsung bertahun-tahun namun tetap harus memenuhi aturan penulisan yang sesuai dengan petunjuk teknis yang dikeluarkan oleh negara dalam hal ini oleh Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan berupa PEDOMAN PENGISIAN BLANGKO IJAZAH SATUAN PENDIDIKAN DASAR DAN MENENGAH TAHUN PELAJARAN 2014/2015.
Sebagaimana tahun-tahun yang sudah, sebelum blangko ijasah diserahkan kepada sekolah yang akan menuliskan, oleh dinas pendidikan setempat terlebih dahulu diselenggarakan sosialisasi cara pengisian, kalaupun tidak bersama pedoman teknis ini diberikan contoh penulisan, sehingga ada keseragaman dan meminimalkan kesalahan tulis. Berikut ini adalah Pedoman Pengisian Blangko Ijasah :

Dan jika ingin mendapatkan filenya silahkan diunduh PEDOMAN PENULISAN IJASAH 2015

Sedangkan contoh-contoh halaman belakang ijasah (mungkin untuk konsep pengisian ijasah sebelum dituliskan di blangko ijasah aslinya, silahkan memilih sendiri difolder HALAMAN BELAKANG IJASAH 2015, tinggal klik file yang diinginkan akan muncul menu copy atau download, jika anda ingin mengcopy dahulu keseluruhannya anda bisa menjadi member pCloud dan mendapatkan 20GB penyimpanan virtual (cloud storage) dengan mengklik ini: DAFTAR (SIGN UP) pCloud

Contoh Halaman Depan Ijasah SMK 3 Tahun

 

Tanya Jawab (Faq) Data B.O.S. Tahun 2015

Mulai tahun 2015 mekanisme penyaluran Bantuan Operasional Sekolah (BOS), Program Indonesia Pintar (PIP), dan Bantuan Sosial lainnya didasarkan pada data yang masuk melalui Data Pokok Pendidikan Menengah (Dapodikmen).

Berdasarkan Surat Dirjen Dikmen Nomor: 387/D/KU/2015 tentang Pemanfaatan Data Dapodikmen untuk BOS SM dan PIP tahun 2015 dan Juknis BOS SMA/SMK 2015, maka dapat kami sampaikan beberapa  hal berkaitan dengan informasi seputar baseline data BOS SM yang saat ini digunakan oleh Ditjen Dikmen (Direktorat Pembinaan SMA dan Direktorat Pembinaan SMK) dalam penyaluran dana BOS SM Periode  I : Januari - Juni tahun 2015 sebagai berikut : 

1. Batas waktu akhir Pengambilan data Dapodikmen (cut off) untuk penyaluran dana BOS SM dilakukan 2 kali (2 tahap), yaitu pada tanggal 31 Januari 2015 dan 3 Maret 2015. Untuk pengambilan data per 31 Januari 2015 sesuai data semester ganjil 2014/2015 sedangkan pengambilan data per 3 Maret 2015 sesuai data semester ganjil dan semester genap 2014/2015.
2. Sekolah yang sudah menerima dana BOS SM tahap ke-1 adalah sekolah yg sudah melakukan entri data dapodikmen dan sinkronisasi per 31 Januari 2015 dengan kondisi data siswa sudah masuk rombel dan ber-NISN (Nomor Induk Siswa Nasional) valid. NISN dinyatakan “valid” jika sudah melalui proses VERVALPD (Verifikasi dan Validasi Peserta Didik) dengan tuntas, yaitu dengan melakukan tahapan VERVALPD (data residu – data referensi) dan diakhiri dengan “konfirmasi data” di VERVALPD sehingga data NISN turun ke Manajemen Pendataan Dapodikmen dengan laman: http://dapo.dikmen.kemdikbud.go.id.
3. Sekolah penerima BOS SM adalah  sekolah yang telah mengisi status penerimaan BOS di Aplikasi Dapodikmen, yaitu data periodik sekolah terutama partisipasi BOS SM (status : “menerima” atau “menolak”)  pada menu: Sekolah -> Data Rinci Sekolah -> Data Periodik.
4. Bagi sekolah yang jumlah siswanya belum terhitung datanya di tahap ke-1, maka akan dihitung pada tahap ke-2 dengan batas waktu akhir pengambilan data (cut off) per 3 Maret 2015. Pada tahap ke-2 ini, Direktorat Pembinaan SMK mempunyai kebijakan bahwa akan menghitung data siswa yang telah ber-NISN maupun yang belum ber-NISN. Sedangkan Direktorat Pembinaan SMA mempunyai kebijakan bahwa hanya akan menghitung data siswa yang telah ber-NISN valid, yaitu yang telah dilakukan proses VERVALPD dengan tuntas.
5. Pengisian NISN pada data siswa di aplikasi Bansos/BOS SM tidak dengan diinput melalui Aplikasi Dapodikmen oleh operator sekolah, akan tetapi melalui proses konfirmasi data pada VERVALPD. Apabila data NISN  belum dapat turun ke http://dapo.dikmen.kemdikbud.go.id lebih dari 1x24 jam silakan operator sekolah menghubungi helpdesk vervalpd PDSP (Telepon kantor PDSP : 021-57905184, kontak person PDSP : Prayudi Permana Indrayuwana ; 081219416301, Ismail Iyus Yusuf : 081219218833, Wisnu Broto : 08129143404, Mursid Triasmanto : 081322580608).
6. Bagi  sekolah  yang  memiliki  kelas  jauh  (filial),  maka data siswanya harus dimasukkan ke Aplikasi Dapodikmen sekolah induk (menginduk).
7. Dari hasil evaluasi terhadap pengambilan data untuk BOS tahap ke-1 dan ke-2 diketahui bahwa ada beberapa perilaku operator yang mengakibatkan kondisi data tidak terhitung di tahap ke-1 maupun tahap ke-2 sehingga dana BOS SM belum dapat dicairkan. Kondisi-kondisi tersebut adalah:

(a) Sekolah belum menjalankan pendataan Dapodikmen. (b)Sekolah telah menjalankan Pendataan Dapodikmen tetapi belum lengkap, misalnya baru memasukkan data siswanya sebagian saja, baru mengerjakan di semester ganjil/genap saja. (c) Sekolah telah mengerjakan datanya lengkap, tetapi terlambat melakukan sinkronisasi (melewati batas waktu akhir pengambilan data (Cut Off). (d) Sekolah belum melakukan proses VERVALPD atau sudah melakukan VERVALPD tetapi belum tuntas, hal ini disebabkan operator sekolah belum melakukan proses Konfirmasi data. Konfirmasi data yang belum dilakukan menyebabkan data NISN belum masuk ke aplikasi bansos sehingga berdampak dana BOS nya di tahap ke-1 maupun tahap ke-2 baru dicairkan sebagian dari total siswa (belum seluruh total siswa), hal ini khususnya terjadi untuk SMA.

8. Mempertimbangkan hal-hal tersebut di atas, maka Direktorat Jenderal Pendidikan Menengah mengambil kebijakan untuk menambahkan tahap ke-3  pencairan BOS SM pada periode Januari – Juni 2015. Surat Keputusan penyaluran BOS SM tahap ke-3 akan diambil berdasarkan data Dapodikmen per tanggal 15 April 2015. Oleh karena itu seluruh sekolah segera melengkapi dan melakukan update data serta menyelesaikan proses VERVALPD pada tanggal tersebut. Apabila pada batas waktu akhir pengambilan data tanggal 15 April 2015, data siswa belum masuk maka dana BOS SM pada periode Januari – Juni 2015 tidak dapat dicairkan lagi (HANGUS).

Bagi sekolah yang membutuhkan informasi masalah teknis Aplikasi Dapodikmen dan untuk melakukan konfirmasi data terkait BOS SM dapat menghubungi tim Support Helpdesk Dapodikmen dengan kontak person yang telah dipublikasi pada berita di laman: http://dapo.dikmen.kemdikbud.go.id.

(http://dapo.dikmen.kemdikbud.go.id/portal/web/laman/detailBerita/2015-02-11/layanan_konsultasi_interaktif_dapodikmen_dengan_whatsapp).

Sedangkan untuk informasi tentang teknis pencairan dana BOS SM, nomor rekening, pemanfaatan/alokasi dana BOS, RAB BOS, dan laporan BOS SM dapat menghubungi Direktorat Teknis.

TIM BOS SMA, Direktorat Pembinaan SMA.
Hotline BOS Direktorat Pembinan SMA dapat menghubungi mail: bos.sma@kemdikbud.go.id danbos.ditpsma.2015@gmail.com Hotline BOS SMA:  0812 10 805 805  (Telkomsel)  atau  0815 74 805 805  ( Indosat ). Kontak Person = Wiwiet Heriyanto : 08180716210, Hastuti : 081294947882

TIM BOS SMK, Direktorat Pembinaan SMK.
Subdit Kelembagaan dan Peserta Didik  Direktorat Pembinaan SMK  Direktorat Jenderal Pendidikan Menengah  Komplek Kemdikbud, Gedung E,  Lantai 12 Jl. Jenderal Sudirman – Senayan, Jakarta 10270 Telp. 021 – 5725477, 5725469, Website : www.ditpsmk.net , Email: boskpd@ditpsmk.net.

Dalam prosesnya ditemukan beberapa kendala, dan diberikan gambaran serta solusinya dalam file FAQ (TANYA-JAWAB) berikut ini :

Jika ingin mengunduh filenya, silahkan diunduh disini TANYA-JAWAB-DAPODIKMEN-BOS-SM

East Java Scouts Challenge 2K15 Kwarcab Kabupaten Jember

Jember, 04 April 2015 | Sedang beraksi di Jember, berebut menuju tingkat Provinsi untuk memperebutkan tiket ke Amerika Serikat ... selamat berjuang adik-adik Penggalang yg seusia sekolah dasar kelas 4-5 se Kabupaten Jember pada 4-5 April, 6-7 April dan 7-8 April 2015 di Pusdika Gerakan Pramuka Kwartir Cabang Kabupaten Jember di Sempusari ...
East Java Scouts Challenge ternyata bukan sekedar berebut pingin ke Amerika Serikat, ide awalnya yang bikin saya ikut berbangga ada yang masih begitu besar perhatiannya terhadap kegiatan Kepramukaan.

Scouting, as I have said above, is not a science to be solemnly studied, nor is it a collection of doctrines and texts. Nor again is it a military code for drilling discipline into boys and repressing their individuality and initiative.
No -- it is a jolly game in the out of doors, where boy-men and boys can go adventuring together as older and younger brother, picking up health and happiness, handicraft and helpfulness.

Kepramukaan, bukanlah ilmu yang bersungguh-sungguh dipelajari, juka bukan kumpulan doktrin dan pidato, juga bukan aturan militer tentang kedisiplinan, yang menindas jiwa individu dan inisiatif anak-anak muda.
Kepramukaan, adalah permainan menyenangkan di luar rumah, dimana anak-anak muda bisa pergi berpetualang bersama-sama dalam persaudaraan antara yang tua dan muda, memelihara kesehatan dan kebahagiaan, belajar kerajinan dan saling tolong menolong.

Informasi lebih lengkap dapat diikuti di http://www.pramukarek.or.id